JOHOR BAHRU – Negara dikejutkan dengan penahanan seorang pelajar lelaki berusia 16 tahun di Kulai yang disyaki menggunakan kecerdasan buatan (AI) untuk menghasilkan dan menjual imej lucah rakan-rakan sekolah serta alumni sekolahnya. Kes ini bukan sahaja membimbangkan masyarakat, malah mengisyaratkan keperluan mendesak untuk menerapkan pendidikan etika AI dalam sistem persekolahan negara.
Ketua Polis Johor, Komisioner Datuk M. Kumar mengesahkan bahawa pihaknya menerima lapan laporan polis berhubung kes tersebut dan merampas sebuah telefon bimbit yang dipercayai digunakan untuk menyunting serta memuat naik imej lucah ke media sosial. Imej-imej tersebut kemudian dijual pada harga serendah RM2 setiap satu. Siasatan awal mendapati suspek menggunakan teknologi AI untuk memanipulasi gambar mangsa yang diperoleh daripada media sosial.
Remaja itu kini direman selama empat hari sehingga 12 April bagi membantu siasatan. Kes disiasat mengikut Seksyen 292 Kanun Keseksaan dan Seksyen 233 Akta Komunikasi dan Multimedia.
Lebih membimbangkan, menurut Timbalan Menteri Komunikasi, Teo Nie Ching, antara 30 hingga 40 individu dipercayai telah menjadi mangsa — termasuk pelajar seawal usia 14 tahun. Beberapa kumpulan media sosial yang menggunakan nama sekolah 'Foon Yew' turut dikesan menyebarkan imej-imej tidak bermoral yang dihasilkan menggunakan teknologi deepfake. Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (MCMC) kini bekerjasama rapat dengan pihak polis untuk mempercepat siasatan.
Mengapa Etika AI Perlu Diterapkan di Sekolah?
Admin menyokong penuh seruan agar pendidikan etika penggunaan teknologi AI diperkenalkan di peringkat sekolah — bukan semata-mata sebagai kemahiran, tetapi sebagai nilai teras pendidikan digital abad ke-21.
1. Menangani Risiko Penyalahgunaan Teknologi
Kes ini jelas menunjukkan bahawa penguasaan teknologi tanpa panduan etika boleh membawa kepada perbuatan jenayah dan pencabulan maruah manusia. Dengan AI yang semakin mudah diakses, pelajar mampu menghasilkan manipulasi visual yang meyakinkan dalam masa beberapa minit. Tanpa kefahaman tentang sempadan moral dan undang-undang, teknologi ini menjadi pedang bermata dua.
2. Membentuk Generasi Pengguna Teknologi yang Bertanggungjawab
Etika AI bukan sahaja soal ‘jangan buat’, tetapi tentang mendidik pelajar untuk berfikir secara kritikal, menghormati privasi, serta bertindak dengan empati. Ia mengajak mereka memikirkan kesan tindakan digital terhadap kehidupan orang lain. Pelajar yang dilatih dengan kesedaran etika akan menjadi pengguna dan pencipta teknologi yang lebih bertanggungjawab dan beradab.
3. Mengukuhkan Kurikulum Pendidikan Digital
Pendidikan digital yang hanya berfokus pada penggunaan alat — seperti pengkodan atau reka bentuk AI — adalah tidak mencukupi tanpa komponen nilai. Etika perlu menjadi teras dalam mata pelajaran berkaitan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK), RBT, malah boleh dimasukkan dalam Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam. Ini membuka ruang kepada perbincangan nilai, prinsip, dan akibat sosial secara bersepadu.
4. Melindungi Hak dan Keselamatan Pelajar
Pendidikan etika AI juga akan memperkuat pemahaman pelajar tentang hak privasi mereka sendiri, serta bagaimana untuk melaporkan dan bertindak jika menjadi mangsa manipulasi atau buli digital. Kesedaran ini dapat memperkasakan mereka sebagai individu yang tahu mempertahankan maruah diri dalam dunia digital yang tidak bersempadan.
Cadangan Tindakan Segera
Sebagai langkah permulaan, Kementerian Pendidikan Malaysia boleh mempertimbangkan:
- Menyediakan modul asas Etika AI dalam bentuk aktiviti interaktif dan senario dunia sebenar.
- Melatih guru TMK, kaunselor, dan guru disiplin dalam pemahaman isu-isu AI semasa.
- Menjalankan kempen literasi AI dan etika digital di sekolah secara berkala.
- Mengintegrasikan nilai-nilai etika dalam projek inovasi pelajar yang menggunakan AI.
- Mewujudkan saluran aduan khas di peringkat sekolah untuk pelajar yang menjadi mangsa buli digital atau manipulasi imej.
Kesimpulan
Teknologi akan terus berkembang, dan AI akan menjadi sebahagian daripada kehidupan pelajar — sama ada kita bersedia atau tidak. Tetapi kita boleh memilih bagaimana mereka menggunakannya. Pendidikan etika AI adalah benteng awal untuk memastikan anak-anak kita bukan sekadar celik digital, tetapi celik akhlak dan kemanusiaan dalam dunia siber.
Kes di Kulai bukan hanya kes jenayah, tetapi isyarat kepada sistem pendidikan negara. Sudah tiba masanya etika AI diterapkan di sekolah — bukan sebagai pilihan, tetapi sebagai keperluan nasional.