 |
| Imej hiasan |
Setiap kali sesi persekolahan bermula, isu kelas yang terlalu padat menjadi perbincangan hangat dengan pelbagai reaksi. Bayangkan satu bilik darjah menampung sehingga 40 hingga 50 murid, manakala kelas sekolah menengah pula boleh mencapai berbelas atau berpuluh pelajar dalam satu kelas. Keadaan ini sering dilaporkan terutama di negeri seperti Selangor dan Johor, yang mencatat peningkatan jumlah murid Tahun Satu dan Tingkatan Satu setiap tahun.
Pelbagai langkah telah diambil bagi menangani isu ini, termasuk penggunaan kelas terapung, kelas kabin, dan pembinaan sekolah baharu. Namun, penyelesaian bukan hanya terletak pada bahu Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), sebaliknya turut dipengaruhi oleh kesan urbanisasi yang pesat. Oleh itu, timbul cadangan agar kerajaan mewajibkan pemaju perumahan membina sekolah baharu di setiap kawasan perumahan yang sedang dibangunkan.
Gerakan Pendidikan Bumiputera Malaysia (GPBM) pernah mengutarakan isu ini, setelah mendapati banyak projek perumahan baharu tidak selari dengan keperluan sekolah di sekitarnya, menyebabkan kepadatan murid meningkat. GPBM mencadangkan agar kerajaan mewajibkan pemaju membina sekolah terlebih dahulu dan hanya menuntut bayaran setelah pembinaan selesai, melalui konsep “bina dan tuntut.”
Setiausaha Agung Kongres Kesatuan Guru Dalam Perkhidmatan Pelajaran Malaysia (KONGRES), Mohd Azizee Hasan, bersetuju bahawa membina sekolah di kawasan perumahan baharu adalah langkah baik tetapi memerlukan kajian menyeluruh. Menurutnya, kebanyakan pemaju hanya menyediakan tapak sekolah dalam projek perumahan mereka, namun ada juga yang tidak berbuat demikian, terutamanya bagi projek yang lebih kecil. Jika tapak sekolah telah ditetapkan, KPM lebih mudah membina sekolah baharu, tetapi jika tidak, masalah kepadatan murid akan berterusan.
Beliau mencadangkan agar kerajaan mewajibkan pemaju mengazetkan tanah sebagai tapak sekolah berdasarkan kapasiti pembangunan kawasan tersebut. Bagaimanapun, beliau menegaskan bahawa langkah ini memerlukan kajian mendalam, mengambil kira kepadatan penduduk, lokasi, dan potensi pembangunan di kawasan itu, bagi mengelakkan masalah sekolah kurang murid seperti yang pernah berlaku di kawasan FELDA. Di FELDA, ramai penduduk asal berpindah ke bandar, menyebabkan sekolah yang dahulunya penuh kini kekurangan murid.
Oleh itu, kerajaan perlu membuat unjuran populasi terlebih dahulu sebelum mewajibkan pemaju membina sekolah. Projek perumahan baharu lazimnya menarik ramai penduduk, menjadikan keperluan sekolah lebih mendesak. Masalah kepadatan kelas berlaku apabila banyak taman perumahan baharu dibina tetapi bilangan sekolah tidak meningkat.
Mohd Azizee turut mencadangkan kaedah alternatif bagi mengurangkan kepadatan kelas, iaitu menerusi sistem pembelajaran hibrid, seperti yang diamalkan di beberapa negara Eropah. Dalam sistem ini, pelajar hadir ke sekolah secara bergilir atau mengikut semester, sementara sebahagian pembelajaran dilakukan secara dalam talian. Model ini terbukti berkesan semasa tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP), apabila pembelajaran digital digunakan secara meluas.
Namun, KPM perlu menilai sama ada sistem ini sesuai dari segi kos, keperluan, serta kesediaan murid dan ibu bapa. Jika projek perintis pembelajaran hibrid menunjukkan hasil positif, sistem ini boleh dijadikan penyelesaian jangka panjang berbanding pembinaan sekolah baharu yang memerlukan peruntukan besar.
