Literasi digital diperkenal dalam kurikulum pendidikan awal kanak-kanak

Rosey diapit Ayub dan Dennis (kanan) menyampaikan sijil kepada salah seorang graduan muda SeDidik pada Sabtu lalu.


MIRI: Sarawak mengorak langkah dalam pendidikan awal kanak-kanak dengan memasukkan literasi digital ke dalam kurikulumnya, sekali gus menandakan pendekatan ke hadapan dalam menyediakan kanak-kanak untuk dunia yang dipacu teknologi.

Timbalan Menteri Pembangunan Wanita dan Kanak-Kanak Datuk Rosey Yunus memberitahu perkara itu semasa majlis graduasi 120 kanak-kanak dari sembilan pusat SeDidik di Zon Miri pada Sabtu lalu.

Beliau berkata, langkah itu membuktikan komitmen negeri terhadap pendidikan berkualiti di mana beliau turut berkongsi kejayaan pelaksanaan program Kids Bits & Bytes di 64 pusat pendidikan awal yang melibatkan 62 tadika dan dua taska, yang memberi manfaat kepada 713 kanak-kanak.

“Program ini memperkenalkan literasi digital yang disesuaikan dengan peringkat perkembangan anak-anak kita, memberi mereka permulaan yang lebih awal dalam memahami teknologi dan kemahiran digital, yang penting untuk masa depan,” katanya.

Bagi menyokong inisiatif tersebut jelasnya, 427 peranti dan tablet telah diedarkan untuk memastikan akses saksama kepada alatan digital bagi tujuan pembelajaran.

Projek perintis yang bermula pada 2023 itu telah mula mengagihkan 72 unit peranti, diikuti 355 unit pada 2024.

Rosey yang juga Ahli Lembaga Pengarah SeDidik, seterusnya mengulangi bahawa kerajaan negeri sedang berusaha ke arah mencapai 100 peratus enrolmen prasekolah menjelang 2030.

“Pendidikan awal adalah asas penting untuk modal insan berkualiti.

"Dengan menerima celik digital, kita bukan sahaja menyediakan anak-anak untuk bersekolah tetapi juga dunia yang pesat membangun pada masa kini dan masa depan,” katanya.

Rosey berkata, pada tahun ini SeDidik Sarawak telah mendaftarkan 193 kanak-kanak inklusif yang selaras dengan dasar keterangkuman dan kepelbagaian kerajaan dalam pendidikan, dengan memastikan tiada kanak-kanak yang ketinggalan tanpa mengira keadaan sosioekonomi atau fizikal mereka.

“Pendidikan inklusif penting dalam membina generasi yang empati dan hormat menghormati.

"Di Sedidik, kita mengamalkan pendidikan yang mengalu-alukan semua kanak-kanak, tanpa mengira perbezaan, sama ada fizikal, kognitif atau sosioekonomi.

"Ia bukan sahaja menyediakan kanak-kanak ke sekolah tetapi juga membentuk mereka untuk menghargai kepelbagaian dan hidup dengan saling menghormati," tambah beliau.

Rosey yang juga ADUN Bekenu turut mengambil maklum pengajaran holistik SeDidik yang menekankan pembinaan sahsiah dan celik kewangan melalui Program Penjimat Muda, Program Pemimpin Muda dan 'Belajar Melalui Bermain', iaitu inisiatif yang direka untuk memupuk individu supaya menghormati kepelbagaian dan pada masa yang sama memiliki kemahiran untuk berkembang maju di sekolah dan seterusnya.

Di samping pembelajaran, Rosey turut menekankan tentang keseimbangan pemakanan yang penting untuk tumbesaran kanak-kanak.

"Bagi tujuan itu, SeDidik Sarawak telah memperuntukkan RM1.9 juta bagi Program Makanan untuk Kanak-kanak pada 2024 yang memastikan kanak-kanak menerima nutrisi seimbang yang sesuai dengan umur mereka," ujarnya.

Turut hadir di majlis itu ialah ADUN Telang Usan Dato Dennis Ngau dan Pengurus Besar SeDidik Ayub Dahari.

 

Previous Post Next Post