KPM kaji cadangan peperiksaan kemasukan tunggal lepasan STPM dan matrikulasi ke universiti awam



Kementerian Pendidikan sedang mempertimbangkan cadangan untuk menyatukan peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dan matrikulasi sebagai syarat kemasukan universiti. Timbalan Menteri Pendidikan, Wong Kah Woh, menyatakan bahawa tiada keputusan muktamad telah diambil namun kementerian komited untuk memastikan platform yang cerah bagi pelajar STPM dan matrikulasi.

Menurut beliau, Kementerian Pendidikan juga sedang meneliti kerjasama dengan Kementerian Pendidikan Tinggi untuk menubuhkan kolej Premium Tingkatan 6. Kedua-dua kementerian berusaha untuk memperkasakan STPM sebagai laluan pra-universiti pilihan untuk pelajar lepasan SPM. Program Tingkatan 6 telah diperkenalkan semula dalam Rancangan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 untuk menarik lebih ramai pelajar.

Wong menegaskan bahawa terdapat 635 institusi di seluruh negara yang menawarkan pendidikan Tingkatan 6, menjadikannya laluan pasca-SPM yang paling meluas. Beliau turut menekankan bahawa STPM setaraf dengan program A-Levels Universiti Cambridge dan diiktiraf oleh semua universiti di negara Komanwel serta institusi ternama di seluruh dunia.

Pendapat

Cadangan untuk menyatukan peperiksaan STPM dan matrikulasi merupakan satu langkah yang signifikan ke arah memperkukuhkan sistem kemasukan universiti di Malaysia. Ini bukan sahaja akan mengurangkan tekanan peperiksaan yang berbeza untuk pelajar pra-universiti tetapi juga meningkatkan standard dan keadilan dalam proses kemasukan universiti. Satu sistem peperiksaan bersatu dapat memastikan pelajar dari kedua-dua laluan mempunyai peluang yang seimbang.

Penubuhan kolej Premium Tingkatan 6 juga merupakan inisiatif yang positif untuk menarik lebih ramai pelajar memilih laluan STPM. Ini boleh meningkatkan status dan daya tarikan STPM sebagai satu kelayakan yang setara dengan program A-Levels di peringkat antarabangsa. Dengan sokongan biasiswa untuk pelajar cemerlang, ini akan memberi insentif tambahan untuk pelajar mencapai prestasi tinggi.

Namun, sebarang perubahan drastik perlu dipertimbangkan dengan teliti bagi memastikan persediaan mencukupi dalam aspek pengajaran, penilaian dan kemudahan fizikal di semua institusi Tingkatan 6.

 

Previous Post Next Post