 |
| Setiausaha Agung Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP), Fouzi Singon |
KUALA LUMPUR – Guru baharu dinasihatkan agar tidak mudah merungut atau mengalami ‘kejutan budaya’ apabila ditempatkan di sekolah-sekolah yang daif dan jauh di pedalaman. Sebaliknya, mereka digesa bersedia menghadapi segala kemungkinan dengan berlapang dada dan menjadikan keazaman untuk mendidik sebagai motivasi utama.
Setiausaha Agung Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP), Fouzi Singon, menekankan bahawa guru tidak seharusnya menjadikan keadaan sekolah yang kurang sempurna atau tugasan tambahan sebagai alasan, malah beliau menyarankan guru agar bersedia mengeluarkan perbelanjaan sendiri untuk menyelenggara atau menghias sekolah jika perlu.
"Kami tidak menolak kemungkinan berlaku kes buli yang melibatkan guru, tetapi kebanyakannya adalah kecil dan dapat ditangani. Kebanyakan kes berpunca daripada pengurusan sekolah yang kurang sistematik," katanya kepada Utusan Malaysia.
Menurut beliau, terdapat pentadbir sekolah yang kurang bijak dalam menguruskan sumber manusia, yang menyebabkan ketidakharmonian dalam kalangan guru. Situasi ini juga dikatakan menjadi faktor kepada keputusan guru untuk bersara awal atau memohon pertukaran secara drastik.
Seiring itu, Presiden Ikatan Guru-guru Muslim Malaysia (i-Guru), Azizee Hasan, mencadangkan agar Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mengurangkan beban tugas perkeranian guru dengan memperkenalkan jawatan pembantu guru dan warden sekolah. Langkah ini bertujuan membolehkan guru fokus kepada tugas hakiki mereka iaitu mengajar.
Sokongan Tambahan untuk Guru di Kawasan Pedalaman
Cadangan tambahan turut disuarakan dalam usaha menyokong guru di kawasan pedalaman. Antaranya ialah insentif kewangan khas yang boleh membantu guru menampung kos tambahan bagi keperluan baik pulih atau hiasan sekolah. Dengan sokongan ini, guru tidak perlu lagi menggunakan wang poket mereka sendiri.
Di samping itu, NUTP menyarankan agar KPM melaksanakan program latihan berkala untuk pentadbir sekolah bagi meningkatkan kemahiran pengurusan sumber manusia dan komunikasi. Langkah ini dianggap penting dalam memastikan pentadbir mampu menguruskan sumber manusia dengan baik, sekaligus mengurangkan risiko konflik dan buli terhadap guru.
Peranan SISPAA dalam Menangani Aduan
Fouzi turut menggalakkan guru untuk menggunakan Sistem Pengurusan Aduan Awam (SISPAA) bagi melaporkan sebarang masalah buli atau ketidakpuasan hati. Sistem ini, yang mempermudah pengurusan aduan secara rasmi, dianggap dapat melindungi guru dan membantu menyelesaikan isu dengan lebih efisien.
Sokongan Mental bagi Guru Pedalaman
Selain itu, program sokongan mental bagi guru yang mengajar di kawasan pedalaman turut dicadangkan. Menurut Fouzi, tekanan emosi akibat persekitaran kerja yang mencabar adalah suatu isu yang wajar diberi perhatian. Oleh itu, penyediaan sesi kaunseling atau sokongan psikologi secara berkala dilihat sebagai satu langkah efektif untuk membantu guru menangani tekanan kerja.
Dengan pelbagai usaha dan cadangan yang disyorkan, guru diharap dapat terus menjalankan tugas mereka tanpa perlu berasa terbeban, sekaligus dapat memantapkan sistem pendidikan negara.
