Artikel yang disiarkan oleh Utusan Malaysia yang ditulis oleh Timbalan Pengarangnya, Ismail Daud pada 17 Julai 2024, membincangkan fenomena peningkatan jumlah pelajar bumiputera yang mendaftar di sekolah antarabangsa dan sekolah jenis kebangsaan Cina (SJKC). Peningkatan ini menimbulkan pelbagai persoalan tentang mutu dan persepsi terhadap sistem pendidikan kebangsaan.
Fenomena Peningkatan Enrolmen
Peningkatan hampir 50 peratus pelajar bumiputera di sekolah antarabangsa sejak 2019 menunjukkan perubahan ketara dalam pilihan pendidikan oleh ibu bapa. Daripada 89,000 pelajar di sekolah antarabangsa, 67 peratus adalah rakyat Malaysia, satu angka yang signifikan. Selain itu, jumlah pelajar bumiputera di SJKC kini mencapai 20 peratus daripada keseluruhan pelajar di sekolah-sekolah tersebut. Ini mencerminkan kecenderungan ibu bapa memilih alternatif pendidikan yang mereka anggap lebih berkualiti.
Persepsi Terhadap Kualiti Pendidikan
Kebanyakan ibu bapa berpendapat bahawa sekolah antarabangsa menawarkan kurikulum yang lebih baik dan persekitaran pembelajaran yang lebih kondusif. Kurikulum luar negara dianggap memberikan peluang yang lebih luas untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara serta prospek kerjaya yang lebih cerah. Namun, peningkatan ini juga mungkin mencerminkan kehilangan kepercayaan terhadap mutu pendidikan di sekolah kebangsaan.
Kualiti Pendidikan di Sekolah Kebangsaan
Adakah benar kualiti pendidikan di sekolah kebangsaan menurun? Artikel ini tidak memberikan jawapan pasti, sebaliknya menekankan bahawa persepsi ini mungkin tidak berdasarkan kajian yang tepat. Setiap tahun, semakin ramai pelajar memperoleh keputusan cemerlang dalam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan ramai yang berjaya di luar negara. Ini menunjukkan bahawa sistem pendidikan kebangsaan masih mampu melahirkan pelajar yang cemerlang.
Perubahan Kurikulum dan Penambahbaikan
Kurikulum sekolah kebangsaan telah beberapa kali berubah dan akan diperbaharui lagi pada tahun 2027. Setiap perubahan ini diharap akan meningkatkan kualiti pendidikan. Walaupun begitu, penambahbaikan berterusan terhadap kurikulum, infrastruktur sekolah, dan kualiti guru adalah langkah yang perlu diteruskan.
Kesimpulan
Secara keseluruhannya, peningkatan enrolmen di sekolah antarabangsa dan SJKC mencerminkan pelbagai faktor termasuk persepsi terhadap kualiti pendidikan. Walaupun ada kebimbangan tentang mutu pendidikan kebangsaan, data menunjukkan bahawa sekolah kebangsaan masih mampu melahirkan pelajar yang cemerlang. Perubahan dan penambahbaikan berterusan adalah kunci untuk memastikan sistem pendidikan kebangsaan terus relevan dan berkualiti.
Artikel ini menggariskan isu-isu penting yang perlu ditangani segera seperti sekolah daif di luar bandar, sekolah sesak di bandar, dan keciciran pelajar. Usaha penambahbaikan perlu diteruskan untuk memastikan sekolah kebangsaan kekal sebagai pilihan utama yang mampu membentuk jati diri generasi akan datang.
