 |
| Profesor Madya Dr Hasnah Toran |
SHAH ALAM - Pakar mecadangkan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) supaya mengkaji sukatan mata pelajaran sekolah menengah sebelum mewajibkan pendidikannya.
Menurut Pakar Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia, Profesor Madya Dr Hasnah Toran, ia bagi memastikan corak bimbingan yang diterapkan kepada pelajar adalah selari dengan perkembangan semasa.
"Sistem pendidikan di sekolah menengah sekarang lebih tertumpu kepada akademik dengan sasaran kejayaan utama adalah menyambung pelajaran di institusi pengajian tinggi.
"Sedangkan kita kena faham bahawa kemahiran pelajar ini berbeza, ada yang menjurus kepada kebolehan teknikal seperti latihan vokasional.
"Jadi, silibus yang hendak dibawa kepada mereka mesti bersifat menyeluruh terhadap kemahiran dan minat mereka.
"Sekiranya hanya tertumpu kepada akademik semata-mata ia berisiko menghilangkan minat mereka," katanya kepada Sinar Harian pada Rabu.
Pada Selasa, Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek dalam sidang Dewan Negara memaklumkan kementeriannya telah menyerahkan draf cadangan kepada Pejabat Peguam Negara untuk mewajibkan pendidikan peringkat menengah di seluruh negara.
Ujar beliau, ia adalah komitmen kementerian untuk memastikan tiada anak-anak yang tercicir pendidikan sama ada di peringkat sekolah rendah mahupun menengah.
Dalam pada itu, Hasnah menambah, sudah tiba masa untuk Malaysia mencontohi negara Eropah yang menerapkan silibus sekolah menengah yang lebih efisien.
"Kita dapat lihat ketika ini mereka tidak sekadar tertumpu kepada pendidikan akademik tetapi turut mewujudkan kelas-kelas bagi latihan vokasional.
"Jadi tiada istilah kebolehan terpendam pelajar yang terabai kerana sistem pendidikan sedia ada tidak berjaya memenuhi kemahiran mereka," jelasnya.
